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继幼小邻接、小升初邻接、初高中衔交班后，教培机构又设备了一条新赛说念：高（中）大（学）衔交班。据南边周末报说念，这类教导班面向准大学生开课，让他们在暑假提前学习大学学问北京网上炒股配资网，“赢在大学起跑线上”。
魁伟衔交班里上课的学生。图据报说念
据报说念，魁伟衔交班丰富多采，精确“测算”腾达迈入大学后的每一步。有的班型主攻学问，推出高数、大学数理、大学英语、大学要领计算、线性代数等课程；有的班型“匡助同学更好更快地融入大学糊口”，推出时候治理与信息征集、考公与调研、保研检修出洋转专科、演讲与口才等课程；有的班型教导有用酬酢，教化财商、口试及无携带小组模拟竞聘、恋爱心思学、礼节形象等实质。魁伟衔交班遍及价钱腾贵，报名者却不在少数。
持着于大学“抢跑”的，大多不是上课的学生，而是慌乱的家长。有些家长合计，“给孩子肃肃一些学问，总比不灌要好，莫得坏处”。另一些家长惟恐孩子在大学掉队，仓猝跟进。肖似的情节，此前一次次在幼小邻接、小升初邻接、初高中邻接时演出。从“赢在小学起跑线”到“赢在大学起跑线”，社会竞争的着手延续前移，栽培慌乱的尽头延续后推。家长风气性地计算、酌量孩子的成长轨迹，在遍及个“关节节点”鼓励孩子马束缚蹄地追逐栽培进度。魁伟衔交班出现，是栽培慌乱的折射，更是家长包办栽培的延续。
魁伟衔交班，真有用吗？又名大学考验坦言：“提前学习大学学问并无必要。学得好如故不好，并不在于学得早如故学得晚”。学生插足大学后好奇羡慕点在哪、四年后是连接深造如故插足社会、届时求职工作场面奈何，衔交班当今给出的尺度化模板，无法解答曩昔的疑问。靠所谓的有用酬酢、东说念主脉蕴蓄资源，更是如意算盘，暂劳永逸占据上风，只然则假想。需要家长和学生反想的是，魁伟衔交班雷同有拔苗滋长的缺点。学生倚靠“手杖”的时候越长，“寂然行走”的智商就越差，借“弯说念超车”少走的路，终会在后续补总结。比起自发学习、克服难题、搞定问题等智商，多学一个学问点、多背一个单词对学生的影响，真实是微不及说念。
家长轻信魁伟衔交班能让孩子“赢在大学起跑线上”，是瞄准大学生不沉着，也露馅对大学栽培的隔膜：大学莫得既定跑说念，何来起跑线？家长本着追究的作风不让孩子掉队，热诚不错纠合。但淌若拖慢了孩子寂然、自强的脚步，打乱了孩子成长的节律，彰着收之桑榆。大学与初高中的一大辩认即是，学生从听从家长走向听从内心，赛场从试卷科场变为想考园地，法子从分高者胜变为追梦者赢。插足大学后，大学生或能从一堂课中找到新的好奇羡慕，或从一段实习中寻到工作标的，或从某个社团中结子到一世的一又友。而魁伟衔交班并未联系曩昔的大学糊话柄际，想诚然地绘制纸，准大学生奈何邻接？
大学不是第二个高中。依然成年的大学生，需要学会寂然，学会自主学习，学会酌量东说念主生标的。家长与其慌乱孩子掉队，不如携带孩子想考，我方的“队”究竟在那处。放下栽培慌乱，其实无需邻接。
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记者：李霞
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